Regulamin rekrutacji  i uczestnictwa w projekcie

pn. „Edukacja włączająca w Gminie Studzienice”

realizowanego w ramach programu

Fundusze Europejskie dla Pomorza 2021-2027

 

 

Spis treści:

 

§ 1. Cel i główne założenia projektu. 1

§ 2. Pojęcia zawarte w regulaminie: 2

§ 3. Uczestnicy projektu. 2

§ 4. Przebieg rekrutacji 4

§ 5. Procedura rekrutacyjna. 7

§ 6. Formy wsparcia w ramach projektu. 9

§ 7. Postanowienia końcowe. 10

§ 8. Spis załączników do Regulaminu. 11

 

§ 1. Cel i główne założenia projektu

Projekt „Edukacja włączająca w Gminie Studzienice” jest współfinansowany przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus i jest realizowany w ramach programu Fundusze Europejskie dla Pomorza 2021-2027.

Projekt jest realizowany przez Gminę Studzienice.

Okres realizacji projektu: 01.07.2024 r. do 30.06.2027 r.

Projekt  jest skierowany do uczniów z niepełnosprawnościami i/lub niedostosowaniem społecznym i/lub zaburzeniami zachowania i emocji i/lub z trudnościami w nauce objętych edukacją w trzech szkołach podstawowych, których organem prowadzącym jest Gmina Studzienice oraz nauczycieli zatrudnionych w tych szkołach.

Głównym celem projektu jest wdrażanie edukacji włączającej w szkołach podstawowych Gminy Studzienice przez objęcie dodatkowymi zajęciami i wsparciem 31 uczniów tych szkół z niepełnosprawnościami, niedostosowanych społecznie, z zaburzeniami i trudnościami w nauce, pedagogizację ich rodziców oraz doskonalenie zawodowe 27 nauczycieli w zakresie pracy z w/w uczniami.

§ 2. Pojęcia zawarte w regulaminie:

1) Projekt - projekt „Edukacja włączająca w Gminie Studzienice”;

2) Beneficjent – Gmina Studzienice z siedzibą przy ul. Kaszubskiej 9, 77-143 Studzienice.

3) Uczestnik projektu – osoba zakwalifikowana do projektu (uczeń w wieku szkolnym lub nauczyciel) od momentu podpisania deklaracji uczestnictwa w projekcie;

4) Regulamin - Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie pn. „Edukacja włączająca w Gminie Studzienice” realizowanego w ramach programu Fundusze Europejskie dla Pomorza 2021-2027;

5) Instytucja Zarządzająca (IZ) – Zarząd Województwa Pomorskiego;

6) Szkoły – trzy szkoły dla których organem prowadzącym jest Gmina Studzienice, tj. Szkoła Podstawowa im. Ks. Antoniego Peplińskiego w Studzienicach, ul. Brzozowa 7, 77-143 Studzienice (SP Studzienice), Szkoła Podstawowa w Ugoszczy im. Obrońców Polskości na Ziemi Ugoskiej, ul. Bytowska 32, 77-142 Ugoszcz (SP Ugoszcz) i Szkoła Podstawowa im. TOW Gryf Pomorski w Półcznie, Półczno 3, 77-143 Studzienice (SP Półczno);

7) orzeczenie - orzeczenia wydane przez poradnię psychologiczno-pedagogiczną, o którym mowa w § 3 ust. 2 pkt 2 Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z 01.02.2013 r. w sprawie szczegółowych zasad działania publicznych poradni psychologiczno-pedagogicznych, w tym publicznych poradni specjalistycznych lub orzeczenie o niepełnosprawności lub inny dokument poświadczający stan zdrowia w świetle przepisów ustawy z dnia 27 sierpnia 1997 r. o rehabilitacji zawodowej i społecznej oraz zatrudnianiu osób niepełnosprawnych oraz ustawy z dnia 19 sierpnia 1994 r. o ochronie zdrowia psychicznego;

8) opinia - opinia wydana przez poradnię psychologiczno-pedagogiczną, o którym mowa w § 3 ust. 2 pkt 1 Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z 01.02.2013 r. w sprawie szczegółowych zasad działania publicznych poradni psychologiczno-pedagogicznych, w tym publicznych poradni specjalistycznych

§ 3. Uczestnicy projektu

1. Wsparciem w ramach projektu będą objęci uczniowie z niepełnosprawnościami i/lub niedostosowaniem społecznym i/lub zaburzeniami zachowania i emocji i/lub z trudnościami w nauce objęci edukacją w Szkołach oraz nauczyciele zatrudnieni w tych Szkołach. Ustala się następujące kryteria obligatoryjne udziału w projekcie:

1. w stosunku do uczniów:

• wiek uprawniający do udziału w edukacji szkolnej na poziomie szkoły podstawowej zgodnie z ustawą z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (t.j. Dz. U. z 2024 r. poz. 737, 854);
• objęcie edukacją w Szkołach prowadzonych przez Beneficjenta;
• posiadanie aktualnej[1] opinii lub orzeczenia wydanych przez poradnię psychologiczno-pedagogiczną lub posiadanie orzeczenia o niepełnosprawności lub innego dokumentu poświadczającego stan zdrowia w świetle przepisów ustawy z dnia 27 sierpnia 1997 r. o rehabilitacji zawodowej i społecznej oraz zatrudnianiu osób niepełnosprawnych oraz ustawy z dnia 19 sierpnia 1994 r. o ochronie zdrowia psychicznego lub posiadanie opinii pedagoga szkolnego stwierdzającej trudności w nauce, zaburzenia zachowania i emocji;
• miejsce zamieszkania[2] lub nauki na terenie gminy Studzienice;

 

2. w stosunku do nauczycieli:

• zatrudnienie na umowę o pracę na stanowisku nauczyciela w Szkołach prowadzonym przez Beneficjenta;
• wiek aktywności zawodowej;
• wykształcenie wyższe uprawniające do realizowania zadań na stanowisku nauczyciela w szkole podstawowej zgodnie z rozporządzenie Ministra Edukacji i Nauki z dnia 14 września 2023 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli (Dz.U. 2023 poz. 2102);
• miejsca zamieszkania[3] i/lub pracy na terenie gminy Studzienice.

2. Wsparciem w ramach projektu zostanie objętych co najmniej 31 uczniów spełniających kryteria udziału w projekcie określone powyżej, przy czym minimum 50% uczniów objętych wsparciem w ramach projektu będą stanowiły osoby posiadające orzeczenia wskazane powyżej w pkt. 1 lit. a.

§ 4. Przebieg rekrutacji

1.       Rekrutacja będzie prowadzona w sposób bezstronny, w oparciu o czytelne i jawne zasady. W tym celu niniejszy Regulamin zwierający kryteria udziału w projekcie zostanie umieszczony na stronie internetowej Szkół oraz dostępny będzie w sekretariacie Szkół.

2.       Dyrektor danej Szkoły będzie odpowiedzialny za przeprowadzenie rekrutacji do projektu, w tym informowanie o projekcie i rozpoczęciu rekrutacji, sporządzenie planu rekrutacji na dany rok szkolny, przyjmowanie dokumentów zgłoszeniowych, weryfikację listy uczniów zgłoszonych z listą uczniów objętych edukacją w danej Szkole, weryfikację dokumentów rekrutacyjnych pod względem formalnym, ewidencjonowanie otrzymanych dokumentów zgłoszeniowych.

3.       Rekrutacja będzie prowadzona w sposób uwzględniający równość szans i niedyskryminacji, w tym równość płci i dostępności dla osób z niepełnosprawnościami.

4.       Rekrutacja uczestników odbywać się będzie w terminach i na formy wsparcia ogłoszone przez dyrektora danej Szkoły w planie rekrutacji, który zostanie sporządzony dla każdej Szkoły oddzielnie i umieszczony na stronie internetowej i w gablocie znajdującej się w budynku danej Szkoły najpóźniej do 15 września każdego roku realizacji projektu.

5.       W przypadku niezrekrutowania założonej w planie rekrutacji na dany rok szkolny liczby uczestników przeprowadzona zostanie rekrutacja uzupełniająca i wówczas będzie przebiegała poza terminami wyznaczonymi przez dyrektora Szkoły, do momentu zrekrutowania pełnej grupy.

6.       Na etapie rekrutacji do projektu osoby zainteresowane udziałem w nim będą zobowiązane złożyć:

a) w związku z rekrutacją skierowaną do uczniów Szkoły:

• Formularz zgłoszeniowy ucznia do projektu „Edukacja włączająca w Gminie Studzienice” – Załącznik nr 1 do Regulaminu;
• Zgłoszenie chęci udziału ucznia we wsparciu oferowanym w ramach projektu „Edukacja włączająca w Gminie Studzienice” w roku szkolnym – Załącznik nr 2 do Regulaminu – załącznik składany w tylu egzemplarzach, na ile form wsparcia zgłaszany jest uczeń;
• Informację o przetwarzaniu danych osobowych uczniów – Załącznik nr 3 do Regulaminu;
• Aktualne orzeczenie o niepełnosprawności lub o stopniu niepełnosprawności - kserokopia poświadczona przez rodzica/opiekuna prawnego ucznia za zgodność z oryginałem (dotyczy uczniów, które są osobami z niepełnosprawnością);
• Aktualne orzeczenie wydane przez poradnię psychologiczno-pedagogiczną - kserokopia poświadczona przez rodzica/opiekuna prawnego ucznia za zgodność z oryginałem (dotyczy uczniów, które są osobami z niepełnosprawnością);
• Aktualną opinię wydaną przez poradnię psychologiczno-pedagogiczną lub opinię wydaną przez pedagoga szkolnego stwierdzającą trudności w nauce, zaburzenia zachowania i emocji - kserokopia poświadczona przez rodzica/opiekuna prawnego ucznia za zgodność z oryginałem (dotyczy uczniów, które posiadają w/w opinię);
• Dokument zobowiązaniowy potwierdzający miejsce zamieszkania rodzica/opiekuna prawnego ucznia zgłaszanego do projektu (np. kserokopia decyzji w sprawie wymiaru podatku od nieruchomości, kopie rachunków lub faktur za media, ścieki, odpady komunalne lub inne równoważne dokumenty, np. umowa najmu, karta pobytu) – 1 egzemplarz (oryginał lub kserokopia poświadczona przez rodzica/opiekuna prawnego ucznia za zgodność z oryginałem);
• Dokument poświadczający, że uczeń zgłaszany do projektu jest osobą obcego pochodzenia lub osobą z państwa trzeciego, tj. paszport, zaświadczenie urzędowe lub inny dokument wskazujący na brak polskiego obywatelstwa i/lub wskazujący, że zgłaszany uczeń jest obywatelem krajów spoza UE lub bezpaństwowcem zgodnie z Konwencją o statusie bezpaństwowców z 1954 r. lub osobą bez ustalonego obywatelstwa - oryginał lub kserokopia poświadczona przez rodzica/opiekuna prawnego ucznia za zgodność z oryginałem (dot. osób obcego pochodzenia lub z państwa trzeciego);

b) w związku z rekrutacją skierowaną do nauczycieli Szkół:

• • Formularz zgłoszeniowy nauczyciela do projektu „Edukacja włączająca w Gminie Studzienice” – Załącznik nr 4 do Regulaminu;
  • Zgłoszenie przez nauczyciela chęci udziału we wsparciu oferowanym w ramach projektu „Edukacja włączająca w Gminie Studzienice” – Załącznik nr 5 do Regulaminu – załącznik składany w tylu egzemplarzach, na ile form wsparcia zgłasza się nauczyciel;
  • Informację o przetwarzaniu danych osobowych nauczyciela szkoły -  Załącznik nr 6 do Regulaminu;
  • Aktualne orzeczenie o niepełnosprawności lub o stopniu niepełnosprawności - kserokopia poświadczona przez zgłaszającego się nauczyciela za zgodność z oryginałem (dotyczy osób, które są osobami z niepełnosprawnością);
• Zaświadczenie o zatrudnieniu – 1 egzemplarz (oryginał);
• Dokument zobowiązaniowy potwierdzający miejsce zamieszkania nauczyciela zgłaszającego się do projektu, np. kserokopia decyzji w sprawie wymiaru podatku od nieruchomości, kopie rachunków lub faktur za media, ścieki, odpady komunalne lub inne równoważne dokumenty, np. umowa najmu, karta pobytu – 1 egzemplarz (oryginał lub kserokopia poświadczona przez nauczyciela zgłaszającego się do projektu za zgodność z oryginałem);
• Dokument poświadczający, że nauczyciel zgłaszający się do projektu jest osobą obcego pochodzenia i/lub osobą z państwa trzeciego (tj. paszport, zaświadczenie urzędowe lub inny dokument wskazujący na brak polskiego obywatelstwa i/lub wskazujący, że nauczyciel zgłaszający się do projektu jest obywatelem krajów spoza UE lub bezpaństwowcem zgodnie z Konwencją o statusie bezpaństwowców z 1954 r. lub osobą bez ustalonego obywatelstwa) - oryginał lub kserokopia poświadczona przez nauczyciela zgłaszającego się do projektu za zgodność z oryginałem (dot. osób obcego pochodzenia lub z państwa trzeciego);

7. Osoby, które złożą dokumenty rekrutacyjne, które będą zawierały niewypełnione rubryki lub nie będą kompletne lub nie będą czytelnie podpisane lub zostaną przygotowane w oparciu o niestandardowy formularz lub będą posiadały inne uchybienia formalne zostaną wezwane do ich uzupełnienia lub skorygowania.

8. Rodzic/opiekun prawny ucznia, który na dzień ogłoszenia rekrutacji na dany rok szkolny jest już uczestnikiem projektu jest zobowiązany w ramach prowadzonej rekrutacji złożyć jedynie załącznik nr 2 do Regulaminu, tj. zgłoszenie chęci udziału ucznia we wsparciu oferowanym w ramach projektu „Edukacja włączająca w Gminie Studzienice” w roku szkolnym. Rodzic/opiekun prawny ucznia poza określonym na dany rok szkolny terminem rekrutacji może w okresie trwania roku szkolnego złożyć dodatkowy załącznik nr 2 zgłaszając ucznia na nową formę wsparcia. O zakwalifikowaniu na nową formę wskazaną w zgłoszeniu złożonym poza wyznaczonym terminem rekrutacji decyduje zespół rekrutacyjny, o którym mowa § 5 pkt. 2 mając na uwadze aktualne potrzeby zgłoszonego ucznia oraz możliwość zakwalifikowania nowego ucznia do projektu w kontekście założeń oraz możliwości finansowych projektu.

9. Nauczyciel, który na dzień ogłoszenia rekrutacji na dany rok szkolny jest już uczestnikiem projektu jest zobowiązany w ramach prowadzonej rekrutacji złożyć jedynie załącznik nr 5 do Regulaminu, tj. zgłoszenie przez nauczyciela chęci udziału we wsparciu oferowanym w ramach projektu w dany roku szkolnym w ramach projektu „Edukacja włączająca w Gminie Studzienice”.

10.Dokumenty zgłoszeniowe do projektu można przesyłać pocztą tradycyjną, za pośrednictwem kuriera lub złożyć osobiście w sekretariacie Szkoły, do której uczęszcza dany uczeń lub, w której jest zatrudniony dany nauczyciel lub złożyć u wychowawcy klasy, do której uczęszcza uczeń. Dokumenty rekrutacyjne przesłane faksem bądź drogą elektroniczną nie będą rozpatrywane. Odpowiedzialność za dostarczenie dokumentów rekrutacyjnych w terminie spoczywa na rodzicu/opiekunie prawnym ucznia oraz nauczycielu.

11. W przypadku osób niepełnoletnich formularz zgłoszeniowy i załączniki do niego podpisuje rodzic/opiekun prawny.

12. W celu zgłoszenia się do projektu niezbędne jest podanie danych wskazanych w formularzu zgłoszeniowym oraz potwierdzenie wymaganych danych wskazanymi w formularzu dokumentami. Podanie danych jest dobrowolne, aczkolwiek odmowa ich podania jest równoznaczna z brakiem możliwości udzielania wsparcia w ramach projektu.

13. Złożonym formularzom zgłoszeniowym nadawany będzie kolejny numer z rejestru zgłoszeń.

14. Na etapie weryfikacji formalnej zostaną odrzucone wnioski osób, które nie spełniają warunków określonych w § 3 niniejszego Regulaminu.

15. Złożenie formularza zgłoszeniowego oznacza, że nauczyciel/rodzic lub opiekun prawny ucznia zapoznał się z niniejszym Regulaminem, akceptując jego zapisy i zobowiązuje się do ich przestrzegania.

16. Uczeń/nauczyciel może zostać zgłoszone/zgłosić się na dowolną liczbę form wsparcia zaplanowanych w ramach projektu. Uczeń/nauczyciel może zostać zakwalifikowane do udziału w dowolnej liczbie form wsparcia zaplanowanych w ramach projektu zgodnie z jego zgłoszeniem o ile dane wsparcie jest mu zalecane zgodnie z treścią orzeczenia i/lub opinii i/lub indywidualnego programu edukacyjno-terapeutycznego i/lub aktualnych potrzeb.

17. Spełnienie kryteriów udziału w  projekcie co do zasady jest potwierdzane dokumentami/zaświadczeniami wskazanymi w pkt. 6. W wyjątkowych sytuacjach dopuszcza się za zgodą Beneficjenta oraz IZ FEP w przypadku kryteriów, których nie można udokumentować na podstawie zaświadczeń/dokumentów urzędowych, a jest to wymagane niniejszym Regulaminem, złożenie przez kandydata do projektu oświadczenia o swojej sytuacji, którego poprawność Beneficjent zweryfikuje poprzez wywiad środowiskowy zlecony za zgodą rodzica/opiekuna prawnego/nauczyciela do przeprowadzenia przez gminny ośrodek pomocy społecznej.

§ 5. Procedura rekrutacyjna

1. Na podstawie złożonych w terminie rekrutacji formularzy zgłoszeniowych zostanie dokonany wybór uczestników poszczególnych form wsparcia zaplanowanych w projekcie w  danej Szkole na dany rok szkolny. Rodzice/opiekunowie prawny uczniów oraz nauczyciele zakwalifikowani na poszczególne formy wsparcia zostaną o tym fakcie poinformowani pisemnie za pomocą aplikacji szkolnej dedykowanej do komunikacji z rodzicami/opiekunami i nauczycielami lub ustnie bezpośrednio przez dyrektora Szkoły lub wychowawcę klasy, do której uczęszcza uczeń lub inną upoważnioną osobę.
2. O zakwalifikowaniu uczniów na daną formę wsparcia w każdej ze szkół decyduje zespół rekrutacyjny składający się z dyrektora szkoły, psychologa i pedagoga[4], którzy na podstawie zgłoszeń i treści orzeczeń, opinii i potrzeb uczniów oraz zgodnie z kryteriami określonymi w niniejszym regulaminie zakwalifikują uczniów na formy wsparcia zaplanowane w projekcie.  Zespół rekrutacyjny sporządza listy uczniów zakwalifikowanych i listy rezerwowe.
3. O zakwalifikowaniu nauczycieli na daną formę wsparcia w każdej ze szkół decyduje dyrektor danej Szkoły zgodnie z kryteriami określonymi w niniejszym regulaminie. Dyrektor Szkoły sporządza listy nauczycieli zakwalifikowanych i listy rezerwowe.
4. W przypadku, gdy liczba uczniów lub nauczycieli zgłoszonych na daną formę wsparcia spełniających kryteria formalne przewyższy liczbę zaplanowanych i wskazanych w planie rekrutacji liczbę uczestników danej formy wsparcia zostanie stworzona lista rezerwowa na daną formę wsparcia.
5. Dyrektor danej Szkoły może podjąć decyzję o zwiększeniu pierwotnie zaplanowanej w planie rekrutacji liczby uczestników poszczególnych form wsparcia mając na uwadze cele projektu oraz chęć udzielenia wsparcia jak największej liczbie uczestników, a także ograniczenia wynikające z założeń wniosku o dofinansowanie projektu.
6. Listy uczniów zakwalifikowanych i listy rezerwowe będą tworzone wg następujących po sobie kryteriów:

1. uczniowie posiadający orzeczenie, którym na dzień rekrutacji w szkole nie jest zapewniane wsparcie, którego dotyczy zgłoszenie do projektu;
2. uczniowie z opiniami wydanymi przez poradnię psychologiczno-pedagogiczną, o których mowa w § 3 ust. 2 pkt 1 i 2 Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z 01.02.2013 r. w sprawie szczegółowych zasad działania publicznych poradni psychologiczno-pedagogicznych, w tym publicznych poradni specjalistycznych, którym na dzień rekrutacji w szkole nie jest zapewniane wsparcie, którego dotyczy zgłoszenie do projektu;
3. uczniowie przejawiający jednocześnie trudności w nauce i zachowaniu;
4. kolejność złożenia formularza zgłoszeniowego;

7. Listy nauczycieli zakwalifikowanych i listy rezerwowe będą tworzone wg następujących po sobie kryteriów:

1. fakt bezpośredniej pracy z uczniem posiadającym orzeczenie lub opinie
2. dłuższy czas jaki upłynął od ostatniej formy doskonalenia zawodowego, w której uczestniczył dany nauczyciel;
3. kolejność złożenia formularza zgłoszeniowego.

8. Osoba zakwalifikowana do udziału w projekcie staje się uczestnikiem projektu z chwilą rozpoczęcia udziału w pierwszej formie wsparcia w projekcie pod warunkiem podpisania przed rozpoczęciem wsparcia deklaracji uczestnictwa w projekcie stanowiących odpowiednio załącznik nr 7 (dot. uczniów) i załącznik nr 8 (dot. nauczycieli) do niniejszego Regulaminu.
9. W przypadku osób niepełnoletnich deklarację podpisuje rodzic/opiekun prawny.

§ 6. Formy wsparcia w ramach projektu

1. W ramach projektu zostaną zrealizowane następujące formy wsparcia:

1. dla uczniów SP Ugoszcz:

• zatrudnienie na dodatkowe godziny nauczyciela współorganizującego kształcenie na potrzeby ucznia posiadającego orzeczenie wskazujące na tą formę wsparcia;
• logopedyczne zajęcia wyrównawczo-terapeutyczno-rozwojowe;
• zajęcia z umiejętności emocjonalno-społecznych;
• zajęcia z integracji sensorycznej;
• indywidualne zajęcia z preorientacji zawodowej dla uczniów objętych projektem;

2. dla uczniów SP Półczno:
   • zatrudnienie na dodatkowe godziny pedagoga na potrzeby uczniów posiadających orzeczenia i opinie, w tym opinie pedagoga szkolnego stwierdzające trudności w nauce, zaburzenia zachowania i emocji;
   • logopedyczne zajęcia wyrównawczo-terapeutyczno-rozwojowe;
   • zajęcia korekcyjno-kompensacyjne;
   • zajęcia z umiejętności emocjonalno-społecznych;

• indywidualne zajęcia z preorientacji zawodowej dla uczniów objętych projektem;

3. dla uczniów SP Studzienice:
   • logopedyczne zajęcia wyrównawczo-terapeutyczno-rozwojowe;
   • zajęcia korekcyjno-kompensacyjne;
   • indywidualne zajęcia z preorientacji zawodowej dla uczniów objętych projektem;
4. dla nauczycieli szkół:

• trzysemestralne studia podyplomowe z integracji sensorycznej;
• trzysemestralne studia podyplomowe z pedagogiki specjalnej/edukacji włączającej, w tym dzieci ze spektrum autyzmu;
• szkolenie „Trening Umiejętności Społecznych I i II stopień”;
• szkolenie "Kinezjologia Edukacyjna”;
• szkolenie „Edukacja włączająca, czyli jak tworzyć szkołę dla każdego ucznia”;
• szkolenie „Uczeń z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim w szkole ogólnodostępnej”
• szkolenie „Zachowania trudne u uczniów ze spektrum autyzmu - interwencja behawioralna”;
• szkolenie „Przeciwdziałanie agresji występującej u uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi”;
• szkolenie „Profilaktyka depresji wśród dzieci i młodzieży ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi”
• szkolenie „Jak nauczyć uczniów z zaburzeniami rozwoju przegrywania, czekania, dzielenia się i dialogu?”

2. Wymiar godzinowy/zakres czasowy oraz planowana liczba uczestników poszczególnych form wsparcia realizowanych w danym roku szkolnym zostaną określone w planie rekrutacji.
3. W ramach projektu zostanie przeprowadzony gminny konkurs plastyczny „Edukacja włączająca w mojej szkole”, którego celem będzie promocja w lokalnym środowisku idei integracji i edukacji włączającej. Inicjatorem i organizatorem konkursu plastycznego będzie Stowarzyszeniem na rzecz rozwoju Gminy Studzienice. Regulamin konkursu i formularz zgłoszeniowy wskazujące na jego cele i założenia, zasady składania prac zostaną po ich opracowaniu umieszczone na stronie internetowej Beneficjenta oraz Szkół, a także wysłane za pomocą aplikacji szkolnej dedykowanej do komunikacji z rodzicami/opiekunami.
4. W ramach projektu zostanie także przeprowadzona pedagogizacja rodziców uczniów będących uczestnikami projektu w formie odbywających się cyklicznie warsztatów w zakresie problemów emocjonalnych, zaburzeń zachowania, trudności występujących u uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, wspieraniu ich w edukacji. Szczegółowa tematyka warsztatów dotycząca m.in. skutecznej komunikacji, wyznaczania uczniów realnych celów, akceptacji, wspierania ucznia w jego trudnościach, zostanie opracowana dla każdej Szkoły oddzielnie w porozumieniu pracowników poradni psychologiczno-pedagogicznej, którzy będą prowadzić zajęcia oraz pedagoga szkolnego. O terminie i miejscu warsztatów rodziców/opiekunów uczniów poinformujemy pisemnie za pomocą aplikacji szkolnej dedykowanej do komunikacji z rodzicami/opiekunami lub telefonicznie.
5. Uczestnicy projektu są zobowiązani systematycznie uczestniczyć w poszczególnych formach wsparcia, na które zostali zakwalifikowani.
6. Nauczyciele potwierdzają swoją obecność na zajęciach własnoręcznym podpisem, a obecność uczniów jest potwierdzana przez osobę prowadzącą lub nadzorującą realizację danej formy wsparcia.
7. W terminie do 4 tygodni od zakończenia udziału w projekcie każdy uczestnik projektu jest zobowiązany poinformować Beneficjenta o jego sytuacji po zakończeniu udziału w projekcie poprzez złożenie oświadczenia, którego wzór stanowi załącznik nr 9 do niniejszego Regulaminu.

§ 7. Postanowienia końcowe

1. Regulamin wchodzi w życie z dniem 6 września 2024 r.

2. Beneficjent zastrzega sobie prawo do zmiany niniejszego regulaminu.

3. Uczestnicy Projektu/rodzice lub opiekunowie prawni uczniów mają prawo do zgłaszania swoich uwag osobiście do Dyrektora danej Szkoły lub pocztą elektroniczną na adres: m.cyrson@studzienice.pl

§ 8. Spis załączników do Regulaminu

Załącznik nr 1 – Formularz zgłoszeniowy ucznia do projektu „Edukacja włączająca w Gminie Studzienice”;

Załącznik nr 2 – Zgłoszenie chęci udziału ucznia we wsparciu oferowanym w ramach projektu „Edukacja włączająca w Gminie Studzienice” w roku szkolnym;

Załącznik nr 3 – Informacja o przetwarzaniu danych osobowych uczniów;

Załącznik nr 4 – Formularz zgłoszeniowy nauczyciela do projektu „Edukacja włączająca w Gminie Studzienice”;

Załącznik nr 5 – Zgłoszenie przez nauczyciela chęci udziału we wsparciu oferowanym w ramach projektu „Edukacja włączająca w Gminie Studzienice”;

Załącznik nr 6 – Informacja o przetwarzaniu danych osobowych nauczyciel;

Załącznik nr 7 – Deklaracja uczestnictwa ucznia w projekcie „Edukacja włączająca w Gminie Studzienice”;

Załącznik nr 8 – Deklaracja uczestnictwa nauczyciela w projekcie „Edukacja włączająca w Gminie Studzienice”;

Załącznik nr 9 – Oświadczenie uczestnika projektu nt. jego sytuacji po zakończeniu udziału w projekcie „Edukacja włączająca w Gminie Studzienice”.